Упражнения
1. Выпишите из таблицы глаголы в трех
формах:
1) в которых все три формы совпадают;
2) в которых совпадают первая и третья формы;
3) в которых совпадают вторая и третья формы;
4) в которых все три формы отличаются друг от друга.
2. Напишите причастия I и II от данных ниже глаголов. Помните
орфографические особенности стандартных глаголов и существование
нестандартных:
help, carry, conquer, dress, eat, drop, touch, use, put,
reach, rise, understand
3. Стоящие в скобках глаголы замените в зависимости от смысла
предложения причастиями I или II. Переведите предложения устно:
The man often (to see) in our library came to ask for a new
book. (To know) all the figures very well, he could answer
our questions. Last year I read his book (to translate) into
Russian. A (to fall) piece comes to the ground less quickly
than a piece of wood. The children came in (to push) each
other (друг друга). (To change) into ice, water becomes a
solid. She came (to carry) the child in her arms.
4. Найдите герундий от известных вам глаголов и переведите
предложения:
You can open this door by pulling, not by pushing. Weighting
the boxes took us three hours. Eating fruit and vegetables
is good for you. Changing a wheel on our car did not take
us long. You must not think about going south. He stopped
reading the letter and began writing an answer to it. Saying
such things is not good.
5. Выпишите из текста все герундии, причастия I и II и переведите
предложения, в которых они встречаются.
6. В таблице нестандартных глаголов
закройте листком бумаги все, кроме первого столбца, и назовите
основные формы глаголов. Одновременно проверяйте, помните
ли вы значения всех глаголов.
7. Переведите письменно первые три абзаца текста.
|
Ключевые слова:развитие памяти
